本文摘要:近两年来,我国高职院校毕业生就业率一直低于普通本科院校。

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近两年来,我国高职院校毕业生就业率一直低于普通本科院校。最近全国高等职业教育改革与发展研讨会发布的信息令人兴奋。

然而,与此同时,职业教育的招聘问题仍然不利。而很多大学生担心找不到工作,职业院校收入低却招不到。为什么?现状:职业教育招聘是一场战役今年,北京中等职业学校包括中专、技校、职高、五年制高职院校的招聘计划是3.1万人,但实际招聘人数只有1.8万人,招聘计划已完成近60%。

想象一下招募是一场多么艰难的战斗。国内大部分高职院校的招生都是有一定程度的。为了招生,职业教育的招生政策进行了重大调整。

日前,河北石家庄第一所零学费职业学校引起媒体关注。石家庄蓝天旅游中等职业学校全面推行减免学费、工学结合的模式。学生入学后,自学边工作,用人单位或继续教育单位分担70%学费,学校所属团体分担20%,国家相关补贴政策分担10%学费。

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此外,学生仍可享受国家给予中职生的每年1500元的助学金。为了提高中等职业学校的吸引力,学费价格战已经成为一种趋势。

目前,北京已经降低了农业专业学生和经济困难家庭学生等六类学生的学费。自2009年以来,上海对来自农村和岛屿家庭的儿童以及农业专业学生在中等职业学校学习实行免费政策。一面是免费学习,一面是花钱招聘。

中职生从学校拿回扣已经成为公开的秘密,甚至社会上经常出现专门招聘的队伍。据一位专门招聘的负责人介绍,工作方式是联系一些初中毕业班的班主任,把毕业生介绍给任何一个招聘费用高的学校,还有团购价。虽然各地都有一些涉及禁止贿赂的现象,但仍然是禁止的。很多大城市和经济繁荣的省份都期望从经济不发达的省份和农村偏远地区招聘,但也遇到地方维护。

湖北汉口某中学去某地招生,在当地电视台投放招聘广告,首播取消。职业教育离青年梦想有多近?你不想让你的孩子上职业学校吗?一位家长接受记者采访,坦言。虽然就业率高,虽然在大家身边很少有读职校成就美好生活的案例,虽然汽车等一些行业急需技术工人,但是中职生的起薪甚至和普通白领一样高。然而,在许多家长和学生中,职业学校排名较低。

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北京某中等职业学校负责人表示,不仅招生难,还有一部分不等的学生转初中或者尝试上普通高中。随着适龄人口的减少和大学人口的老龄化,大学的记录越来越好。

与2010年相比,2011年全国高校平均录取率下降近4个百分点,超过72.3%。虽然对全社会来说,大学生就业难是显而易见的,但是没有一个年轻人不会因为这个原因而失业。

工作好找,但是工资肯定比不上本科生。一个旅游专业的职校学生说。截至目前,中职生每月工作后的第一份工资在2000元左右。

在国内,2011年硕士毕业生平均月薪4160元,本科毕业生平均月薪2514元,高职院校毕业生平均月薪2077元。除了工资,社会评价的地位没有差距。尽管
根据2005-2009年全国中等职业教育统计数据,2009年对各省、自治区、直辖市教育部门、企业、教师、学生和中等职业学校家长进行了32万份抽样问卷调查,并在8个省进行了实地调查,对全国各地中等职业教育的发展进行了总体评价。

在认识到职业教育快速发展的同时,我们也客观地认为职业教育的发展并不存在很多瓶颈。严格执行低收入管理制度,劳动保障、人事、工商等部门要加强对继续执行低收入管理制度的监管,对大部分地区未有效执行的支付留学人员费用的企业给予适当的税收优惠。

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根据抽样调查,86.6%的中等职业学校显示政府对低收入管理体制进行了严格监管,65.6%的企业显示政府没有对企业实施税收优惠政策。目前,全国有27个省尚未制定中等职业教育平均经费标准。

中等职业学校专业建设适应性还是比较强的。调查显示,50%的企业指出学校专业技能培养僵化,多达60%的企业指出教学和学生简单技能的培养需要在学校实践中提高;农林业、土木水利工程、加工生产、信息技术、医药卫生等专业学生反映广泛,专业课针对性和适应性强。

办学条件必须跟上规模发展。2009年,全国14000多所中等职业学校(不含技工学校)中,只有148所学校全部超标拒绝;在70%以上的学校中,专业教师与专职教师的比例和每名学生的平均建筑面积不合格。实地调查表明,农村中等职业学校教学仪器设备老化现象相当严重,实训基地建设十分脆弱,尤其是专业实验实训设备匮乏。

除了师资严重不足之外,实践中的指导能力仍然难以提高。59.6%的教师在企业或生产服务一线实习两年两个月左右有回应;76.2%的教育主管回答说,培养地方双师型教师的主要问题是在企业实习的机会少。虽然所有学校都特别重视校企合作,但工业企业对中等职业学校教育教学管理、专业设置和课程建设的参与仍然不足,学校和企业双方的责任和权利都没有得到制度的保障。

据抽样调查,只有17.5%的企业和学校联合开发实用教材,67.4%的企业期望政府落实政府、工业企业、学校等参与主体的职责和责任的具体政策文件,推动职业教育集团的重新组建。

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