本文摘要:本学期开始,学校积极开展“鼓励教育三朝”教育活动。

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本学期开始,学校积极开展“鼓励教育三朝”教育活动。我是18班、19班1、2组的导师。每两组6名学生,共24人。

我第二次进入“凑合”的时候,又找到了一本,这个学生面前的“凑合记录”从未被批准。问班主任,他说正好只剩下这个学生,已经到了第一组。这孩子会写班上倒数第一的字。

但是没关系,我什么话也没说就拿回来了。我们要上两周的活动课,通过活动课,让孩子们理解人生的某些道理,感受学生的心,激发他们内心的心理状态,激发内在动力,让自己大大融入幸福。

此外,我还要进入他们的“凑合”。“凑合”要每天写。

学校规定每天晚上自习前10分钟随便写书的时间。学校的这个决定也有道理。

有一天,如何,这时静下心来看电影,反省自己所做的事情,发现自己的“明亮”和遗憾,及时纠正了自己的不道德。这样的天地久而久之,对孩子们会有好处。这有新的教育实验和明确提出的“母性”和异曲同工的智慧。一开始的真相工作比较辛苦。

因为一周的“凑合记录”都集中在一起,两门课都很忙,还没有完成。但是学校拒绝在星期五休假前让学生回家,所以有点着急。这周我改变了方法。让学生每天早上上缴昨天的《凑合的书》,我可以及时发行,换成零,简化繁文缛节,减少开支,静下心来和学生展开感慨的交流。

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(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学习)不得不说,读者孩子们的“种植”是需要感受的事情。孩子们写自己的苦恼和悲伤,写自己的入职幸福,给自己的不道德评价打分,让我深刻感受到内心宽广、肆无忌惮的诚实。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,幸福)离开他们的内心,你将找不到那里宽广,几乎是我们能想象到的丰富多彩,有色彩的东西。

(威廉莎士比亚,哈姆雷特,希望如此)不自觉地你笑得很大声,你也不会不自觉地皱起眉毛。正是这种诚实使我产生敬畏之心,使我想起决不会随便找什么话来办事。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,信仰)发自内心的话,如果软弱的孩子看不出来,她的心就不会靠近你。

“今天又引进了很多科学知识。在地理课上,我告诉了亚洲的气候类型,并了解了欧洲的地理。历史课,我知道宋朝的社会情况。

数学课,通过改变错误的问题,我再次理解了其中类型的问题。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、数学、数学、数学、数学、数学、数学、数学)语文课自学了文言文《受伤仲永》,了解了后天教育对我们的重要性。尽管如此,似乎还是没有昨天表现得那么好,没有超过想象中的结果。

(威廉莎士比亚,泰姆派斯特,太棒了。)(要一一说明自己的收入,这很浅薄,你要为自己膜拜!不要太坏,凑合不是一蹴而就的事,而是每天在一点一点的变化中茁壮地生活。(伯纳德秀,成功)加油!)“我们今天没有跑。

真幸运。因为我们平时最不想做的事就是跑步。”我指出这不是幸运,而是失望!换个角度想,你们失去了锻炼自己身体的好机会,这应该让我们感到可惜,不是吗?今天是星期二,我是值日生。我在床上起晚了,没赶上值班。

让我和组长孙亚杰一起扔垃圾。结果,一个男人向老板跑来,我们喝了。可惜啊。本来想为班级献身的,但是别人先走了。

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以后很久没有这样做了,很久没有成为哑巴了。(赖床是很坏的习惯,但同时也比较顽固。必须有我们强大的意志力才能解决。

还有,因为自己的蜻蜓没能尽到值班生的责任,心里不难过吗?这给了你一个教训,下次忘记吸取教训吧!加油!)我今天给了4分,今天我表现得很好!这不仅是我个人努力的结果,也是老师的浓情蜜意和希望创造出来的。老师每天都努力给我们批改作业上课的时候知道学了多少粉笔,感谢老师,奉献父母,坚信这将成为我前进的动力。你知道你很得意!老师也深受感染,想着奉献的心。

你不会找到的。生活如此幸福!)自学自卑的学生不会说写什么,而是会写。

我叫他们来,告诉他们怎么用。事实上,他们看到了变化。字变得严肃一些,有点内容。

对于这一点,我希望趁热打铁表扬。也许,我的一句妙语不会带来他们心灵的寒冷和自强的动力。也许,我的课不会改变他们对自己的看法。

请想起孙明霞老师的“用生命滋润的生命”。也许生命在这种相互润泽中会更加闪耀。

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